近日，教育部公示首批全国中小学科技教育实验区和实验校名单，惠农区成功入选全国中小学科技教育实验区，市第九小学、市第十五中学获评全国中小学科技教育实验校，标志着惠农区科技教育工作迈入国家级示范行列。

首批全国中小学科技教育实验区名单

（宁夏回族自治区）

首批全国中小学科技教育实验校名单

（宁夏回族自治区）

 

　　近年来，惠农区聚焦素质教育提质增效、创新人才培育等核心目标，确立“一区统筹、校际联动、数字赋能、全域提质”工作思路，推动人工智能与科技教育深度融合，持续构建系统化、特色化、数字化的县域科技教育发展新生态。

　　惠农区严格落实国家课程方案，推行“一校一策”精准办学，全面开齐开足科学、信息科技、人工智能通识课程；通过统一规划、集中投入，建成智慧教室、创客空间、实验室等科创功能室142间，并建立城乡资源统筹共享机制，破解资源分布不均难题。同时，常态化开展科技节、科创竞赛、科普研学等普惠活动260余场次，普及创意编程、3D打印、机甲大师等开设特色社团，实现科创活动全域覆盖；依托区级教研平台培育高素质科创师资队伍，为科技教育高质量发展筑牢人才支撑。

　　立足课堂教学改革，惠农区全面推广智慧教育平台，普及AI双师课堂、虚拟仿真实验等教学模式，破解抽象原理难讲授、高危实验难开展等教学痛点。重点培育人工智能教育示范校，推动智能技术在教学中的应用由单点试点向全域普及转变，并开发本土化科创校本课程，构建“区级统筹、学校主抓、分层培优”的全域育人体系。目前，惠农区已建成全国科学教育实验校4所、自治区标杆学校5所、四星级智慧校园3所，挂牌“小平科技创新实验室”2个，形成梯度化发展格局，学生在各级科创竞赛中累计获奖200余项。

　　此次获评全国中小学科技教育实验校的两所学校均立足校情，打造差异化科创育人品牌。市第十五中学始建于1960年，坚持“一校、三园、四化”办学目标，构建“博雅”科创课程体系，建成涵盖理化生实验室、AR地理教室、VR教室、创客空间等数字化功能室23间，24个教学班均配备智慧纳米黑板；配齐专职科创教师，推行项目制教学，近三年共29人次获得自治区和市级科学教学优课奖项，师生斩获科创奖项70余项。市第九小学现有教学班24个、在校学生1009人，依托29名各级骨干教师，构建课堂教学、实践体验、家校社协同、竞赛培优一体化育人模式，将科技教育与德智体美劳融合，推行探究式、生活化教学；深挖本土工业文明与生态资源，形成“家乡科技+生态文明”特色实践品牌。学校先后获评国家级少先队大队、自治区文明校园等荣誉。（记者 周旭 马政杰）